Повільний дитина або «Швидше, копуха! »

Повільний дитина або «Швидше, копуха! »

У дитинстві я була дуже повільним дитиною. Знаєте, що мені найбільше запам’яталося з тих пір? Роздратування. Адже повільний дитина дратує всіх: батьків, вихователів, вчителів.

І моє особисте прохання до всіх, хто спілкується з повільними дітьми: чи не показуйте свого роздратування! На жаль, ми від цього не прискорює, а тільки ще більше гальмує.

Повільні діти і так завжди знаходяться в ситуації обмеження часу, а якщо ще й постійно чують: «Ну ти і копуха! Ти можеш живіше? »- життя медом зовсім не видається.

Ні, не може він живіше. Це його особливість. І копається він зовсім не вам на зло, а тому що такий вже вродив. У кожної дитини, рухомого або повільного, його особистий темп визначається в основному вродженими особливостями, типом його нервової системи. Є високі люди, є низькі. Ось точно так же є рухливі, є повільні. Ви ж не будете лаяти дитини за те, що він низенький і вирости не може.

З першим правилом ми визначилися: розмовляйте з дитиною спокійно, без докорів і підганянь. І вже тим більше без образ. Доброзичливість принесе набагато більше плодів, чим роздратування.

Правило друге: не поспішайте! Ви ж знаєте, скільки часу піде у дитини на одягання, умивання і сніданок. Так, більше, чим у вас або у його молодшого брата. Так розбудіть раніше, нехай він зробить свої справи в зручному для нього ритмі. Щоб відчути, як йому жити в вашому ритмі, встаньте на півгодини пізніше і спробуйте встигнути зробити всі справи до роботи. Ну як? Вийшло? У дитячому садку попередьте вихователя, що дитину потрібно трохи раніше відправляти одягатися або вмиватися.

Тут є ще один момент: він дійсно повільний дитина або просто неорганізований і трохи лінивий? Може, йому зручно просидіти півгодини на ліжку, а потім мама сама швиденько його одягне? Хочу зазначити, що в цій статті мова йде саме про повільних дітей. Повільний робить, але не встигає. Не буде ледачий робить, тому і не встигає.

Правило третє: порядок у всьому! Такій дитині набагато простіше, якщо в повсякденних справах є чітка послідовність. Якщо він давно і твердо знає, що, як і за чим, він діє швидше. Повільні діти взагалі не люблять змін в житті.

Правило четверта: позитив! Позитивний настрій, ігрова ситуація захоплюють дитини і мимоволі змушують «прискорюватися». Хлопчикам подобається змагання, а дівчаткам перевтілення в білочку, зайчика, принцесу. Не давайте дитині завдань, які займають багато часу. Він швидко втомиться. 15-20 хвилин – і перерва. І нехай завдання буде тільки одне. Якщо ви проговорите скоромовкою: «Переберися, прибери іграшки, почисти зуби, знайди книжку», можете бути впевнені, що половину він забуде.

Повільні діти складно переключаються з одного заняття на інше. Якщо вам потрібно піти гуляти, а дитина грає, попередьте його заздалегідь.

Ігри-заняття для дитини

Але дотримання одних правил недостатньо. Батьки повинні виділити час для спеціальних занять-ігор. Це не так вже й обтяжливо, при щоденних заняттях досить 10-15 хвилин.

Найсприятливішим періодом для тренування властивостей рухливості є вік з 4 до 6 років. У трирічних результати тренувань були незначними, і помітно меншими вони були у семирічних дітлахів. Саме з 4 до 6 років йде дуже енергійне дозрівання біохімічних механізмів нервової системи, а в зв’язку з цим і формування властивостей нервових процесів. Саме в цей час батькам і педагогам потрібно приділити якомога більше уваги роботі з повільними дітьми.

Тренування з допомогою поступово прискорюються рухів мало успішна, використання граничних швидкостей ефективніше, але призводить до стомлення. Найуспішніше робота по тренуванню швидкості рухових реакцій у дітей йде з використанням прийому, коли є різкі переходи від повільного темпу рухів до швидкого і назад, причому час від часу даються і граничні швидкості рухів.

Повільний дитина або «Швидше, копуха! »

Ось приклади таких ігор. На їх основі ви можете підібрати інші ігри.

Ігри зі зміною темпу рухів.

Ходьба – біг – ходьба повільна. Зміна темпу відбувається за словесним сигналом дорослого, провідного тренування, або при зміні темпу музичного супроводу.
Плескати в долоні з різною швидкістю, знову за сигналом дорослого або по зміні темпу музичного супроводу. Згинати й розгинати пальці рук з різною швидкістю слідом за дорослим.

Ігри з максимально швидкими рухами.

Лунають листочки паперу з намальованим квадратом 10х10 см і олівці. За сигналом діти якомога швидше ставлять в квадраті точки. Поставив більшу кількість точок отримує фантик.

Обмоталочкі (народна гра). Береться довга мотузка, більше 5 м, середина її позначається вузлом. Гравці встають по різні боки мотузки, закріплюють кінці на поясі. За сигналом діти починають крутитися на місці, накручуючи на себе кінці мотузки, поки не зустрінуться. Перемагає той, на чиєму поясі виявиться вузлик.

квітковий дзига. Кожна дитина вибирає для себе назву якоїсь квітки (дзвіночок, ромашка, троянда …).
Ведучий запускає дзига, потім вигукує назву квітки:
– Ромашка!
– Я! – озивається «Ромашка» і швидко підкручує дзига.
Підкрутивши, вигукує назву наступного квітки.
Хто не встиг відгукнутися або у кого впав дзига – виходить з гри.

У ці ігри можуть грати як кілька дітей, так і дорослий з дитиною.

You may also like...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code